L’art délicat du classement

Depuis son apparition en 2003, le classement académique des universités mondiales par l’université Jiao Tong de Shanghai a profondément questionné l’organisation de l’enseignement supérieur et la recherche mondiale. Les systèmes d’évaluation se sont multipliés (classements dit de Shanghai, Times, QS, Leiden, U-Multirank, etc.), avec pour chacun un modèle et des objectifs différents et plus ou moins transparents. Éclairage.
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